Morale laïque: un gadget ou la refondation de l'école de la République ?
Lundi 22 Avril 2013 à 15:09
Journaliste à Marianne, plus particulièrement chargé des questions internationales En savoir plus sur cet auteur
Quelques mois après sa prise de fonction, le ministre de l'éducation avait annoncé qu'il entendait mettre en place un enseignement de la morale laïque du primaire au lycée. Après huit mois de réflexion, la mission sur la morale laïque a rendu son rapport. Si les modalités d'enseignement sont précisées (une heure d'enseignement dans le primaire et au collège), le contenu des cours reste encore relativement flou.
WITT/SIPA
Réintroduire la morale à l’école. Vincent Peillon l’avait promis. La proposition faisait consensus jusque dans les familles catholiques, attestant d’une demande de morale chez les parents comme chez les enseignants. Demeurait une question aussi essentielle qu’épineuse : quelle « morale des temps modernes » enseigner et comment assurer pratiquement la transmission d’un tel contenu au-delà de grands principes. Surtout dans un contexte de « guerre des respects » opposant le respect moral au respect « mafieux », tel que le signalait les rédacteurs du rapport de la mission sur l’enseignement de la morale laïque.
Pour donner un contenu et un cadre à la morale laïque, une mission de réflexion constituée de trois personnalités avait , en effet, été mise en place en octobre 2012 composée par l’historien des idées, secrétaire national à l’éducation au parti Socialiste, Alain Bergounioux, un conseiller d'Etat, Rémi Schwartz, et Laurence Loeffel, chercheuse en sciences de l’éducation, biographe – comme Vincent Peillon - de Ferdinand Buisson (1841-1932), un des pères de la laïcité sous la IIIe République.
Les rapporteurs devaient notamment se prononcer sur « le champ de cet enseignement », sa forme, « discipline autonome ou non », son évaluation et la formation des enseignants. ...
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